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Pour guider la métacognition

Louise Lafortune, Suzanne Jacob,...

Paru le :
2000 

Comment guider des élèves dans le développement d’habiletés favorisant un apprentissage autonome et une meilleure ...

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Résumé

Comment guider des élèves dans le développement d'habiletés favorisant un apprentissage autonome et une meilleure gestion de leur démarche mentale ? Comment les aider à mettre sur pied leurs propres stratégies, à les critiquer et à les

Informations

Paru le :
2000
Paru chez :
Presses de l'Université du Québec
Langue :
français
Nombre de pages :
126 pages
ISBN :
9782760527546
Protection :
DRM Adobe (6 supports autorisés)
Impression :
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